miércoles, 22 de noviembre de 2017
lunes, 20 de noviembre de 2017
domingo, 19 de noviembre de 2017
fuentes de energía
ACTIVIDAD
Completa el cuadro de las fuentes de energía con la información solicitada. Utiliza los recursos proporcionados.
RECURSOS
El Romero Solar es actualmente la mayor planta fotovoltaica de América Latina. Se trata de una planta con nada más y nada menos que 776.000 módulos fotovoltaicos que cubren una superficie de captación solar de más de 1,5 millones de metros cuadrados (equivalente a 211 campos de fútbol profesionales). Aquí puedes verla en 360ª.
la energía
ACTIVIDAD 1
RESPONDE LAS CUESTIONES DEL VÍDEO “¿PARA QUÉ SIRVE LA ENERGÍA?”
1-Si te dijera que la energía es una cualidad o capacidad que tienen los cuerpos materiales ¿para qué sirve o emplean los cuerpos esa cualidad o capacidad?
2-¿Qué cuerpos dentro del aula tienen energía?
- ¿Por qué afirmamos que tienen energía?
- ¿De dónde procede esa energía?
3-Intenta dar una definición de energía.
ACTIVIDAD 2
RESPONDE LAS CUESTIONES DEL VÍDEO “FORMAS DE ENERGÍA”
- ¿Cómo se llama la energía de los cuerpos en movimiento?
- ¿Qué tipo de energía tienen los cuerpos situados a cierta altura?
- ¿Y los cuerpos que sufren algún tipo de deformación?
- ¿Qué cuerpos tienen energía química?
- ¿Qué cuerpos funcionan con energía eléctrica?
- ¿Qué tipo de ondas electromagnéticas hay en tu casa?
- Explica un ejemplo, diferente al del vídeo, en el que se produzca transferencia de calor.
- Escribe un ejemplo de uso de energía nuclear diferente al mencionado en el vídeo.
ACTIVIDAD 3
RESPONDE LAS CUESTIONES DEL VÍDEO “PROPIEDADES DE LA ENERGÍA”
- En el vídeo se nombran tres propiedades de la energía ¿cuáles?
- Cuando el patinador desciende la energía potencial gravitatoria ¿aumenta, disminuye o permanece constante? ¿Por qué?
- Cuando el patinador desciende la energía cinética ¿aumenta, disminuye o permanece constante? ¿Por qué?
- Cuando el patinador asciende la energía potencial gravitatoria ¿aumenta, disminuye o permanece constante? ¿Por qué?
- Cuando el patinador asciende la energía cinética ¿aumenta, disminuye o permanece constante? ¿Por qué?
- Considera que no hay fricción entre las ruedas y la U ¿En qué puntos de la U es máxima la energía potencial gravitatoria? ¿Por qué?
- ¿En qué puntos de la U es máxima la energía cinética? ¿Por qué?
- Considera que hay fricción entre las ruedas y la U ¿Por qué el patinador no vuelve a alcanzar la altura inicial?
- ¿Se conserva la energía total?
- Cuando el muchacho patina sin rozamiento puede transformar su energía pero no pierde nada. Sin embargo cuándo hay rozamiento pierde una parte, ¿En qué´forma?
- Y esa energía que pierde, ¿a dónde va?
- ¿Puede recuperar el muchacho esa energía? ¿Cómo?
- Explica si se observa la degradación de la energía en el funcionamiento de un aparato que funcione con energía eléctrica o con batería.
- Según tu opinión razonada, ¿Qué energía es mejor, la térmica o la eléctrica?
- ¿Se puede transformar toda le energía eléctrica en energía térmica?
- ¿Se puede transformar todo la energía térmica en energía eléctrica?
ACTIVIDAD 4: Completa el siguiente mapa conceptual explicando cada propiedad y cada forma de energía.
FUENTES DE ENERGÍA
Completa el cuadro de las fuentes de energía con la información solicitada. Utiliza los recursos proporcionados.
RECURSOS
El Romero Solar es actualmente la mayor planta fotovoltaica de América Latina. Se trata de una planta con nada más y nada menos que 776.000 módulos fotovoltaicos que cubren una superficie de captación solar de más de 1,5 millones de metros cuadrados (equivalente a 211 campos de fútbol profesionales). Aquí puedes verla en 360
el medio ambiente y el desarrollo humano
- Resumen del vídeo
- Responde de forma individual a sus preguntas
- Time-line de las cumbres del clima
la salud
Actividad 1: Enfermedades infecciosas
Realizar un mapa conceptual de título “Las enfermedades infecciosas”, con prezi, en el que respondas a las siguientes preguntas:
- ¿Qué es la salud según la Organización Mundial de la Salud (OMS)?
- ¿Qué son las enfermedades infecciosas?
- ¿Qué organismos las producen?Describe sus características.
- ¿Cuáles son las enfermedades infecciosas?
- ¿Cómo se transmiten?
- Gripe española ¿Qué es?¿Cuándo tuvo lugar? ¿Cuánta gente falleció?
Incluir fotografías.
Agrupamiento: parejas.
Actividad 2: Clasificación de las enfermedades y mecanismos de defensa
Explica, en una presentación, la clasificación internacional de las enfermedades (describe brevemente en qué consiste cada tipo) y los mecanismos de defensa del organismo frente a las mismas. Realiza la presentación en power-point.
Agrupamiento: parejas
Actividad 3: Importancia del descubrimiento de la penicilina en la lucha contra las enfermedades.
LA INVESTIGACIÓN BIOMÉDICA
LA INVESTIGACIÓN BIOMÉDICA
Fotografía de Alexander Fleming, descubridor de la penicilina, en su laboratorio.
Lee los textos y escribe una reflexión sobre la importancia que el descubrimiento de la penicilina ha tenido en la lucha contra las infecciones bacterianas, su repercusión social y el peligro de crear resistencias a los fármacos. Enviar el documento por correo electrónico. Se leerá en clase.
Agrupamiento: parejas
Actividad 4: Identificación de los hechos históricos más relevantes en el avance de la prevención, detección y tratamiento de las enfermedades.
Realiza una línea de tiempo con 5 descubrimientos importantes en la historia de la medicina. Explícalos y comenta su importancia, incluye imágenes y, si quieres algún vídeo de no más de 3 minutos.
Uno de los hechos debe ser la vacuna. Explica cómo actúa una vacuna, justificando la importancia de la vacunación como medio de inmunización masiva ante determinadas enfermedades.
Enviar URL por correo electrónico.
obesidad infantil y hábitos saludables
ACTIVIDAD 1
Responde las cuestiones.
- ¿Qué es la salud según la Organización Mundial de la Salud (OMS)? Da la definición completa.
- ¿Qué porcentaje de obesidad infantil hay en Canarias? Compara esa cifra con la de España y la de Europa ¿qué conclusiones sacas?
- ¿Cuáles son los principales motivos de estas cifras de sobrepeso?
- ¿Qué enfermedades presentan los menores obesos?
- ¿De qué forma la educación influye o podría influir en esta problemática?
- ¿Qué consecuencias acarrea la obesidad infantil en la edad adulta?
ACTIVIDAD 2
Consecuencias de los modos de vida poco saludables durante la infancia
Realiza un power-point que refleje la información obtenida.
ACTIVIDAD 3
Elaboración de una presentación en prezi, grupos de tres, con causas, consecuencia y tratamiento de diabetes, cáncer y enfermedades cardiovasculares. Se presentará a la clase.
ACTIVIDAD 4
Entrada individual en el padlet con 5 consejos sobre hábitos saludables en la alimentación.
ACTIVIDAD 5
Ésta no hay que entregarla pero es importante hacerla. Se trata de hacer una reflexión personal. Pueden ser dos listas, en una escribe los buenos hábitos que crees que ya tienes adquiridos. En otra, aquellos que debes cambiar o que te faltan. Puedes comentarlos o sencillamente tomarlos como punto de partida para cambiar algunos hábitos.
ACTIVIDAD 5
Ésta no hay que entregarla pero es importante hacerla. Se trata de hacer una reflexión personal. Pueden ser dos listas, en una escribe los buenos hábitos que crees que ya tienes adquiridos. En otra, aquellos que debes cambiar o que te faltan. Puedes comentarlos o sencillamente tomarlos como punto de partida para cambiar algunos hábitos.
el glutamato monosódico y el aceite de palma
1.- ¿Qué es?
2.- Donde lo encontramos
3.- Efectos
4.- Enfermedades con las que se relaciona
5.- Posibles soluciones a su consumo
jueves, 16 de noviembre de 2017
lunes, 6 de noviembre de 2017
domingo, 5 de noviembre de 2017
sábado, 4 de noviembre de 2017
el tiempo, ¿se ha vuelto loco?
1.-¿Qué són los fenómenos atmosféricos?
2.-El clima afecta a la salud de la población
3.-¿Te puedes hacer rico apostando por el tiempo que hará mañana?
miércoles, 1 de noviembre de 2017
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