COP25

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dietas

                                             PIRÁMIDE  DE  ALIMENTACIÓN

                                                        %  DE  NUTRIENTES

                                                          RUEDA  DE   ALIMENTOS

                                                          EJ    DIETA     SALUDABLE

                                                                         T.M.B.

la tectónica de placas y la deriva continental

                                           LA DERIVA CONTINENTAL

                                    

                                      ¿POR QUÉ SE MUEVEN LOS CONTINENTES?

                                     

                                       CICLO DE WILSON

estándares 1ªEv

- BIOLOGÍA   1º ESO   PROYECTO 1
- BIOLOGÍA   1º ESO   PROYECTO 2
- FÍSICA  2º  ESO   PROYECTO  1
- FÍSICA  2º  ESO   PROYECTO  2
- BIOLOGÍA   3º   ESO
- FÍSICA   3º   ESO
- BIOLOGÍA   4º  ESO
- FÍSICA  4º  ESO
- CULTURA CIENTÍFICA   4º  ESO

hipótesis sobre el fin del universo

cuestión de espacio

                                                     PUERTA DE ENTRADA

                                               TAREA 1: EL IMPERIO GALÁCTICO

EL BIG-BANG

                                

                                                               TAREA 2: EL PRINCIPITO:

ELEMENTOS DEL SISTEMA SOLAR

                   https://drive.google.com/file/d/1eEfqMXBLFvpwv-4Dhg9Urj5ycGjHdTsr/view?usp=sharing

                                              TAREA 3:  SIN TI NO ES LO MISMO

lAPBOOK

¿por qué necesitamos agua para vivir?

Utilizando la información de este enlace y la información que selecciones de internet tienes que realizar un trabajo donde expliques estos conceptos:

- Funciones vitales que realiza el agua dentro de nuestro cuerpo

- El equilibrio corporal: un equilibrio constante

- Hidratación: como se controla la sed

No te olvides indicar en tu trabajo las páginas o sitios web que has consultado.

El trabajo se realizará por grupos de clase y mandármelo a mi correo. Ánimo

plantas con flor

ecosistemas

                                              FACTOR LIMITANTE



                                   ADAPTACIONES AL CALOR Y AL FRÍO

Tras ver el vídeo contesta:

1.- ¿Qué adaptaciones han desarrollado los elefantes para adaptarse a los climas cálidos?
2.- ¿Qué mecanismos adopta el pingüino emperador para adaptarse al frío?

                                                       LA POBLACIÓN

Tras ver el vídeo tienes que contestar las preguntas:

1.- ¿Qué grandes depredadores hay en el Serengheti?

2.- ¿Quiénes de entre los leones están mejor adaptados a la caza y por qué? 

3.- ¿Por qué existe la supermanada? ¿Es normal ese tamaño entre los leones?

                                    COOPERACIÓN ENTRE ORGANISMOS

                                      

Resume las relaciones de cooperación se relatan en el vídeo y describe al menos otras 5.

es necesario proteger la biodiversidad

la fuerza

                                             ¿QUÉ   ES   LA   FUERZA?

TAREA 1

TAREA  2

HOJA 1            HOJA 2

Descargar estas 2 hojas y completarlas antes de mandarlas. Están en word para poder hacerlas en el ordenador y mandarlas

TAREA 3

  

Leer las 2 hojas de la tarea 3 y hacer los ejercicios 10, 11,12, 13 y 14

TAREA 4

F = m . a

F = FUERZA  unidad newton (N)

m = masa  unidad kilogramo (Kg)

a =  aceleración  unidad  metro partido segundo al cuadrado (m/sg2)

TAREA 5

EL PESO

1º.- Leer atentamente la hoja de abajo

2º Definición de peso y fórmula, explicar que es cada término y la unidad de cada uno en el S.I.

3º Explica la diferencia entre masa y peso

4º Hacer los ejercicios 18 y 19

EL  MÉTODO  CIENTÍFICO

Vamos a aprender a usar el método científico estudiando la deformación de un muelle.

Vídeo

Vamos a aprender a usar el método científico estudiando la deformación de un muelle.

el día de la Tierra

el cancer

- DEFINICIÓN

- TUMOR O NEOPLASMA

- CAUSAS

- APOPTOSIS

- METÁSTASIS

proyecto 5 energía

                                                                EL IMÁN

                                            CONSTRUCCIÓN DE BRÚJULA

                                   ELECTROIMÁN

                               SIMULADOR  ELECTRMAGNETISMO  FARADAY

EXPERIMENTOS DE OERSTED Y DE FARADAY

HUELLA ENERGÉTICA

rasgos faciales

                                                FORMA DEL ROSTRO

FORMA DE LAS CEJAS

reto steam x health

proyecto 4

                           PUERTA DE ENTRADA

                          CORRIENTE ELÉCTRICA

                           ELECTRICIDAD  ESTÁTICA

                                         

la epigenética

LA EPIGENÉTICA Y LAS ENFERMEDADES

PREVENCIÓN. HÁBITOS SALUDABLES

jóvenes e investigación

proyecto 4

PUERTA DE ENTRADA

INVERTEBRADOS

                 
Actividad 1:

Teneis que hacer una ficha de cada uno de los invertebrados en peligro como el ej que te pongo (pincha la imagen) y mandármela a mi correo para hacer la presentación.
                       

POWER-POINT

Actividad 2:

Aquí teneis una hoja con imágenes de invertebrados que os servirán para poder completar vuestro porfolio

PRUEBA DE VISU

Ficha: MANERAS DE VIVIR

                                                          VERTEBRADOS

Actividad de clasificación:

Para poder hacer la actividad de clasificación tienes que utilizar la siguiente CLAVE

Ficha:  ANIMALES EN PELIGRO

POWER-POINT

DOCUMENTAL


                                 LA VIDA AL DETALLE

                                        DOCUMENTAL

LA BIODIVERSIDAD

aparato locomotor

presentación

CÉLULA   PROCARIOTA  Y   CÉLULA  EUCARIOTA






CÉLULA      EUCARIOTA  VEGETAL     Y   CÉLULA    EUCARIOTA     ANIMAL

CLASIFICACIÓN   DICOTÓMICA

proyecto 3

                                                    EL MICROSCOPIO ÓPTICO  

Este vídeo te ayudará a completar la fichas de las partes del microscopio y la de los aumentos del microscopio óptico. 

MICROFOTOGRAFÍAS





                                              MATERIA  INERTE  Y  MATERIA  VIVA




                                                    LA TEORÍA CELULAR

La teoría celular es fundamental para la Biología ya que explica la constitución de los seres vivos.

Las afirmaciones que forman la teoría celular son:

1. La célula es la unidad estructural de los seres vivos. Es decir, todos los seres vivos están formados por una o más células.
2. La célula es la unidad funcional de los seres vivos. Es decir, es la parte más pequeña de un ser vivo capaz de realizar las tres funciones vitales.
3. La célula es la unidad de origen de los seres vivos. Es decir, toda célula procede de otra célula.

La teoría celular se pudo desarrollar  gracias a una serie de avances científicos que estaban relacionados con la mejora de la calidad de los microscopios.

                                TIPOS DE CÉLULAS Y ORGÁNULOS CELULARES

Vamos a estudiar los tres tipos de células:

• - célula procariota.
• - célula eucariota animal.
• - célula eucariota vegetal.

Al finalizar la clase tienes que ser capaz de:

• 1.-diferenciar una célula procariota de una eucariota.
• 2.-diferenciar una célula eucariota animal de una eucariota vegetal.
• 3.-reconocer los orgánulos más importantes de las células.
• 4.-dibujar una célula procariota, una célula eucariota animal y una célula eucariota vegetal.

ACTIVIDAD 1

Tienes que completar las fichas y colorearlas

ACTIVIDAD 2

Ahora tienes que completar la ficha de los orgánulos celulares con el ejemplo que os he enseñado.

ACTIVIDAD 3: CARACTERÍSTICAS COMUNES DE LAS CÉLULAS

Con esta actividad quiero que tú seas capaz de:

1. reconocer que los seres vivos están formados por células.
2. comprender que la célula es una estructura muy pequeña.
3. reconocer distintas formas de células.
4. comprender que la célula es la unidad mínima de vida.
5. determinar las partes básicas de una célula.
6. presentar la información de forma ordenada, estructurada y organizada.
7. presentar la información de diferente forma: palabras y dibujos, completando la ficha

                                            LAS TRES FUNCIONES VITALES

Función de nutrición: tomar sustancias del entorno, utilizarlas para obtener energía, crecer o reparar las partes dañadas, y eliminar los desechos.

Función de relación: consiste en percibir los cambios que se producen en el ambiente (estímulos) y reaccionar ante ellos de una forma adecuada.

Función de reproducción: es la capacidad que tienen los seres vivos para producir descendientes con las mismas características.

Os pongo aquí unas imágenes del profolio que os ayudarán a hacerlo.

Este es el índice que tenéis que utilizar para realizar el lapbook:

                LAS   3   FUNCIONES    VITALES

              FUNCIÓN  DE  NUTRICIÓN

-                                               -   Definición

-                                               - Tipos: autótrofa y heterótrofa

-                                               Nutrición en plantas

                          -Fotosíntesis

                          -Respiración celular

-                                              Nutrición en animales

                          -Clasificación de los animales: herbívoros, carnívoros, omnívoros y saprófitos

                          -Aparatos que intervienen en la función de nutrición:

                                   . aparato digestivo,

                                   . aparato respiratorio: tipos de respiración (pulmonar, traqueal, cutánea y                                             branquial)

                                   .  aparato circulatorio (circulación abierta y circulación cerrada)

                                   .  aparato excretor.

              FUNCIÓN DE RELACIÓN

-                                     -  Definición

-                                    -   Relación en plantas: Tropismos, nastias y hormonas

-                                    -    Relación en animales: sistema nerviosos y sistema endocrino

             FUNCIÓN DE REPRODUCCIÓN

-                                     -  Definición

-     

-                                      Reproducción en plantas

                       -Reproducción asexual

                       -Reproducción sexual

                      -Reproducción alternante

-                                      Reproducción en animales

                     -Reproducción asexual

                                  . Gemación

                                  . Escisión y fragmentación

                    -Reproducción sexual: aparato reproductor

                                            CLASIFICACIÓN  DICOTÓMICA

                          

                                                        LOS  5  REINOS